旅游学概论PPT课件说课，旅游学概论第一次单选115四川大学网络教育学院09春季

来源：整理时间：2024-02-25 10:43:53 编辑：尖叫部落手机版

1，旅游学概论第一次单选115四川大学网络教育学院09春季

7.世界上第一个以立法形式规定就业员工享有带薪假期的国家是 A. 英国B. 法国 C. 美国 D. 瑞士

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2，求旅游专业的公开课的案例或课件怎么设计这堂课效果会好些

每个学生都是一个充满智慧的小宇宙、就看你怎样去开发他们了、你是关键。一定不要灰心，相信他们！用心写教案，勇于突破。也可以上网搜点资料，或找老教师交流交流。

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3，大一旅游学概论的重点

看你用那方教材了，不同的教材还是有所差异的。我们大一的旅游学教材是国外了，和中国教材不一样，没有给你列才条条框框，看书像看人说话一样东拉西扯。但是基本都会说旅游的历史、旅游的基本概念、旅游相关企业、旅游分类，etc。一句话，教材重点不一，看是谁写的。

大一旅游学概论的重点

4，旅游地理教学说课PPT要有深度

提供几个资料，自己看看，有不有需要的。http://wenku.baidu.com/view/fb86f4e9e009581b6bd9ebc0.htmlhttp://wenku.baidu.com/view/6daedef59e314332396893e6.html?from=related&hasrec=1

5，说课课件有什么作用

课件只是个参考，说课一般不用课件，因为时间短，一般不让你展示。只用口述，分为说自己准备的课和抽签回答问题两步，10分钟左右结束。

各位评委，各位老师，大家好！我今天说课的题目是《这是什么》一、教材分析：《这是什么》这首歌曲选自人音版第３册第三课。此课在本单元中起着承上启下的作用，它是在前一节聆听《在钟表店里》及《调皮的小

6，大一旅游学概论的重点

旅游的概念、类型、本质；旅游活动的划分类型；工业革命对旅游业的影响；现在旅游发展的原因及特征；旅游者的定义、旅游动机（帕洛格心理类型模式图很重要）；旅游资源的概念、类型、特征等；旅游景点的定义、特点；旅行社的定义类型…我也要考的啊，全是重点

7，急求职中旅游专业说课视频或说课稿

各位老师，上午好！今天我说课的课题是教育部规划教材《旅游概论》第六章旅游市场第一节旅游市场的概念。（一）说教材就第六章而言，这节内容主要解决后面章节遇到的一个基本理论问题，不讲清楚什么是旅游市场，那么后面的知识就很难展开讲解，此外，这节内容处在与前面第四章、第五章内容存在承上启下的逻辑性联系，因此这节内容具有举足轻重的作用。通过教学，主要是使学生了解市场与旅游市场的形成，理解旅游市场的作用和掌握旅游市场的概念。根据教材内容，确定“旅游市场的概念”为教学重点，主要是因为本节的主题就是旅游市场的概念以及概念内涵具有的抽象性；确定“旅游市场的作用”为教学难点，主要考虑到教学对象（学生）没有涉足旅游实践，对“旅游市场的作用”在理解上存在一定困难。本节内容用1课时进行教学。（二）说教法根据中职学生的心理特征和认知水平，主要采用讲授法、举例法、讨论法和多媒体辅助教学法。概念讲解运用讲授法能做到科学、正确；运用多媒体辅助教学法可以使枯燥、抽象的理论内容形象化、直观化，有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率；在使用讲授法和多媒体辅助教学法时穿插使用讨论法，做到生生互动、师生互动，从而培养学生主动探究问题的能力。理论知识讲解需要举例说明才有说服力。（三）说学法对中职生来说，掌握学习方法是至关重要。根据本节内容的特点，指导学生学习快速阅读的方法，学会在快速阅读中归纳论点；挖掘自身潜能，指导学生学会主动探究问题的方法；激发兴趣，指导学生学会概念分解学习法。通过学法指导，发挥学生的主体性和学习积极性。（四）说课堂教学秩序运用多媒体辅助教学法显示黄金周期间（五一、十一、春节）客流图片，提问学生有没有外出旅游的经历，引出“假日旅游市场”导入新课。一、市场与旅游市场略讲市场的概念，运用多媒体辅助教学法显示各类市场的图片，让学生从感性上了解“市场”。讲市场的概念主要为讲旅游市场的概念作铺垫。在讲授旅游市场的形成条件时，指导学生快速阅读教材相关内容，采用讨论教学法，让学生对旅游市场的形成需要什么条件展开讨论，在学生讨论的基础上，教师归纳总结并用多媒体显示条件内容。在讲授什么是旅游市场时，先提问学生，让学生带着问题学习。“旅游市场的概念”是本课的教学重点，主要采用讲授法和多媒体辅助教学法，对“广义的旅游市场”，可以分解概念分层讲解，使用多媒体显示板书内容及内容图解，让学生直观感受理论知识的现象性，从而激发学生的学习兴趣。同时，以上海人黄山四日游为例说明旅游市场概念的内涵和外延。要强调客源市场就是狭义上讲的旅游市场。对教材中关于旅游市场的特殊性，以桂林阳溯印象刘三姐、印象西湖为例说明。教师让学生阅读教材并下划线以下这句话：无论是经过旅行社销售的旅游线路（包价旅游），还是各旅游地提供给散客旅游者的各种旅游消费资料，都主要是供观赏游乐的文化性，精神性消费资料，而不是提供直接消费的物质产品。

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